UNSER WANDERTAG IM APRIL 2019

Wir sind von der Schule bis nach Braunau gewandert. Unterwegs haben wir die Häuser von Mia-Sophie, Lennox, Linus und Melina gesehen und sind dann zur Spielscheune gelaufen. Da haben wir gefrühstückt und gespielt. Wir sind dann durch Braunau zur Kirche in den Kirchgarten, anschließend bei Carl und Hannah vorbei und weiter zur Braunauer Warte gewandert. Dort haben wir den Turm bestiegen. Auf dem Turm hatten wir eine tolle Aussicht. Von dort aus sind wir wieder durchs Feld zurück nach Odershausen gelaufen. In Odershausen haben wir Marsels und Jules Haus gesehen und sind auf den Spielplatz gegangen. Insgesamt sind wir 14.300 Schritte und 9,6 km gelaufen. Ich fand den Tag toll!

Text: Khaled und Kimberly

AUENBERGSCHULE, HELAU!

Narrenfreiheit an der Auenbergschule

Am Rosenmontag feierten wir, wie überall im Land, den Höhepunkt der fünften Jahreszeit. In den ersten beiden Schulstunden wurde in den Klassen gefrühstückt, gespielt, getanzt und gebastelt, sodass die Zeit wie im Flug verging. Gegen 10 Uhr zogen die großen und kleinen Narren in Richtung Turnhalle. Dort angekommen, durften wir eine tolle Tanzdarbietung der Mädchentanzgruppe ‚Lollipops‘ bestaunen. Unsere Kinder waren so begeistert, dass eine Zugabe verlangt wurde. Nach tosendem Applaus waren schließlich alle Kinder an der Reihe, und wir tanzten uns gemeinsam warm. Anschließend haben wir eine sportliche Variante des Spiels ‚Reise nach Jerusalem‘ gespielt. Das närrische Treiben hat wieder einmal allen Kindern und Lehrerinnen viel Freude bereitet.

NACHHALTIGES LERNEN MIT NAWATOUR

Die Klasse 3 hatte Besuch von NawaTour vertreten von Frau Herzog. NawaTour ist ein mobiles Bildungsangebot für alle Schulen in Hessen mit dem Ziel, das Thema „Biorohstoffe“ in Schulen, unter besonderer Berücksichtigung der Aspekte Klimaschutz und nachhaltiger Ressourcenschutz, voran zu bringen.
An verschiedenen Stationen lernten die Kinder den Unterschied von fossilen Rohstoffen (Erdöl, -gas und -kohle) und nachwachsenden Rohstoffen aus der Land- und Forstwirtschaft kennen und wo sie eingesetzt werden. Einige Aufgaben an den Stationen beschreiben die Kinder so:

 

Fasern aus Pflanzen
In einer Kiste lagen verschiedene Gegenstände. Wir sollten überlegen, aus welchen nachwachsenden Rohstoffen sie hergestellt sind. Es gab Bürsten aus Kokosfasern, Stoffproben aus Brennesselfasern und Socken aus Bambus.

Melina, Anna, Amelie,

 

Strom aus Biogas

Der normale Strom ist nicht immer umweltfreundlich. Aber man kann Strom auch aus Kuhfladen, Schweinekacke und Schafkuttel oder aus Weizen, Mais oder Sonnenblumen herstellen. In einem großen Container wird alles gerührt. Wenn es die kleinen Bakterien nicht gäbe, dann gäbe es keinen Biostrom.

Minou, Amy, Fiona, Yara

 

Holz und seine Verwendung

Wir haben ein Domino gespielt. Auf jeder Karte war ein Gegenstand abgebildet, was man aus Holz herstellen kann: Möbel, Holzpellets, Wände, Türen, Fenster Rahmen, Papier, Taschentücher, Stifte, Zäune…
Das hat uns Spaß gemacht.

Marlon, Mattis und Marian

 

Welche Pflanzen helfen?

Es gibt Medikamente die aus natürlichen Arzneipflanzen bestehen. Das sind z.B. Lavendel, Fenchel, Salbei, Arnika und Thymian. Die Pflanzen werden zu Medikamenten verarbeitet.

Jannis, Abdul, Jelmar, Kjell und Peer.

 

Erdöl

Wir brauchen Erdöl für viele Sachen, die wichtig im Leben sind. Aber wenn wir zu viel Erdöl verbrauchen, dann haben wir keines mehr.

Davin, Yannik, Benjamin

 

Farben aus Pflanzen

Wir haben aus Blättern, Brombeeren und Kurkuma Farben hergestellt. Zuerst mussten wir die Pflanzen in einer Schüssel mit einem Holzstock zermatschen. Nachdem wir den Brei mit ein bisschen Wasser verdünnt hatten, konnten wir mit unseren selbsthergestellten Farben malen.

Philipp, Mohammad, Theo

 

Welche Pflanzen Stärke enthalten

Wir haben Kartoffeln gerieben. Dann haben wir sie in ein Sieb gemacht und die Stärke herausgequetscht. Wir mussten die Stärke 5 Minuten stehenlassen. Danach haben wir die Stärke, die daraus gekommen ist, gekocht. Das war der Kleber.

Lara, Naima und Lena

UNSERE SCHÖNE WEIHNACHTSWOCHE

Weihnachtsmusical, Weihnachtsbacken und Weihnachtsfeier
Am 5.12. haben wir Plätzchen gebacken, viele fleißige Mütter haben uns geholfen. Wir haben verschiedene Plätzchen gebacken. Die Plätzchensorten hießen Engelsaugen, Vanillekipferl und Butterplätzchen. Es gab zunächst einen Mädchen- und einen Jungentisch. Gemeinsam haben wir die Plätzchen nach dem Backen noch verziert. Am Ende haben wir die Plätzchen probiert. Sie haben sehr gut geschmeckt. Wir hatten an dem Morgen ganz viel Spaß.
Zur Weihnachtsfeier am 7.12. haben wir sie fast alle aufgegessen. Vorher haben wir den Eltern das Musical „Der Weihnachtsmann macht Urlaub“ aufgeführt. Wir haben uns viel Mühe gegeben, um die Eltern zu überraschen. Wir waren alle ganz aufgeregt. Nach dem Kaffeetrinken konnten wir Teebeutelsterne basteln oder Spiele spielen. Zum Schluss haben wir noch zwei Lieder gesungen. Die Eltern haben sich sehr gefreut.
Am Montag haben wir in der Adventsstunde das zweite Mal das Musical aufgeführt. Alles klappte gut. Und ein letztes Mal haben wir am Samstag zum Seniorennachmittag im Schützenhaus das Musical aufgeführt. Ganz viele Menschen waren gekommen. Wir waren sehr aufgeregt, doch die Zuschauer waren begeistert. Es gab großen Applaus und für jeden am Ende ein kleines Geschenk. Nächstes Jahr wollen wir gerne wieder dort auftreten.
Text von Mia-Sophie, Henry, Melina, Kimberly, Luis

AUSFLUG IN DIE STADTBÜCHEREI ZU RITTER ROST

Wir sind gemeinsam mit der ersten Klasse am 29. November 2018 mit dem Bus nach Bad Wildungen in die Stadtbücherei gefahren. Dort haben wir eine Aufführung von dem Buch Ritter Rost gesehen. Eine Frau hat die Aufführung ganz allein vorgeführt. Sie konnte ihre Stimme verstellen, hat ganz viel auswendig gesprochen, gesungen und geschauspielert. Die Aufführung war sehr lustig und toll! Dann sind wir wieder zum Heloponte gelaufen und mit dem Bus zurück zur Schule gefahren.

Text: Hannah, Marsels, Luis, Lennox

UNSER PROJEKT ,,DAS EICHHÖRNCHEN“

Wir haben in der Projektwoche ganz viel über Eichhörnchen erfahren und jeder hat ein eigenes Lapbook gestaltet. Wir haben sehr viel gebastelt, geschrieben und gemalt. Das hat mir gut gefallen. Alle Lapbooks sahen verschieden aus. Carl hat sogar ein ausgestopftes Eichhörnchen mitgebracht. Manche haben ihr Lapbook vor der Klasse präsentiert. Am Ende haben wir die Lapbooks mit Büchern und Kuschel-Eichhörnchen im Flur ausgestellt.

EINSCHULUNGSCAFETERIA 2018

Für die neuen Erstklässler und ihre Familien haben wir eine Cafeteria am 8. August 2018 eröffnet und geschmückt. Linus Eltern haben einen Wagen mit Süßigkeiten gebaut und diesen aufgestellt. Wir haben dahintergestanden und verkauft (aber nicht alle Kinder). Unsere Eltern haben Brezeln, Kuchen und Muffins gebacken. Leider haben die Kinder aus der 1. Klasse kaum etwas gegessen. Wir, die Kinder der 2. Klasse, hatten schulfrei.

gemeinsamer Text von der Klasse 2

Aufführung der Theater – AG und der vierten Klassen

Am 15. Juni hat unsere traditionelle Theateraufführung stattgefunden. In diesem Jahr wurden die Theater – AG – Kinder von den Viertklässlern unterstützt, die den Chor bildeten und so das Theaterstück zu einem Musical machten.

Kinder singen und spielen in einem Theaterstück

Pünktlich um 16: 30 Uhr warteten viele Zuschauer gespannt auf den Auftritt der Kinder. Das Musical begann mit einem Lied, welches den Inhalt des Stückes auf den Punkt brachte: Im Urwald weißt du nie so recht, was ist Täuschung, was ist echt. Vier mutige Forscher wollten auf eigene Faust den Urwald entdecken und ahnten zu Beginn noch nichts von den seltsamen Dingen, die im Zauberwald passieren würden. So trafen sie auf sprechende Tiere, eine Forscherin wurde in eine Blume verwandelt und zu guter Letzt meldete sich Wimba aus einem Steinklotz. Zum Glück halfen die Waldelfen einen jahrelangen Zauber aufzuheben, sodass das Abenteuer der vier Kinder doch noch ein glückliches Ende nahm.

Das Publikum war begeistert von der schauspielerischen Leistung der Kinder, den mitreißenden Liedern und den farbenfrohen Kostümen. Frau Schwickerath hat nicht nur eine tolle Kulisse geschaffen, sondern wieder einmal die Kinder für das Theaterspiel begeistert. Gemeinsam mit Frau Lorenz (musikalische Leitung), Marvin (Technik) und natürlich den Kindern hat sie die Aufführung zu einem echten Erlebnis gemacht. Alle Beteiligten wurden mit einem donnernden Applaus belohnt. Wir freuen uns schon auf nächstes Jahr!

Mit dem Ranger im Tierpark

Kinder mit dem Ranger im Tierpark

An einem Freitagnachmittag im Mai haben wir eine Rangertour im Wildpark am Edersee mit der Klasse gemacht. Dort haben wir sehr viel über unsere heimischen Tiere erfahren und gelernt. Die Wölfe und das Rotwild waren sehr interessant. In Gruppen mussten wir Aufgaben lösen und diese hinterher allen anderen Kindern präsentieren. Wir haben viel gelernt und es war richtig toll!
Am Ende haben wir ein gemeinsames Picknick mit den Eltern auf dem Spielplatz gemacht.

Unsere Aufführung vom Kleinen „Ich bin Ich“

Kinder führen 'Das kleine ich bin ich' auf

In der Klasse haben wir im Unterricht die Geschichte vom kleinen „Ich bin Ich“ kennengelernt. Danach haben wir überlegt, ob wir die Geschichte nachspielen wollen. Und das wollten wir auf jeden Fall. Die Rollen wurden verteilt und wir haben sie auswendig gelernt. Im Kunstunterricht haben wir das Bühnenbild gemalt und die Stabfiguren gebastelt. Vier Erzähler haben ihren Text gut lesen geübt. Dann wurde immer wieder geübt, es klappte von Mal zu Mal immer besser. Im Musikunterricht lernten wir noch zwei Lieder, die zu der Geschichte passten. Bald war es soweit. Allen Klassen führten wir das Stück vor und am Nachmittag kamen unsere Eltern. Wir bekamen großen Applaus. Wir freuen uns schon auf weitere Aufführungen!